2 апреля ежегодно с 2008 года отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма (World Autism Awareness Day). Он был установлен резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 18 декабря 2007 года, в которой была выражена обеспокоенность высокой численностью детей, страдающих аутизмом.

Что такое аутизм? Аутизм – это нарушение развития нервной системы, которое проявляется в течение первых трех лет жизни. Это заболевание диагностируется при наличии трех симптомов: недостатка социальных взаимодействий (как человек общается с детьми и взрослыми), нарушенной взаимной коммуникации (как человек разговаривает, пользуется жестами или выражением лица), ограниченности интересов и повторяющегося репертуара поведения. Кроме диагноза детский аутизм, особое внимание уделяется расстройствам аутистического спектра (РАС), то есть расстройствам, объединяющим все варианты схожих состояний, при которых отмечаются более мягко выраженные признаки и симптомы.

Интеллект у ребенка с аутизмом. У определенной части людей с аутизмом интеллект соответствует норме, нередко у людей с аутизмом есть удивительные способности в области зрительного восприятия, памяти, музыкального слуха, математики и других наук. Некоторые люди с аутизмом находят себя в искусстве благодаря своему необычному взгляду на мир.

Нарушение социального взаимодействия. Ошибочное суждение о детях с аутизмом, это представление о том, что такой ребенок не нуждается в общении, это одиночка, он сидит в углу, погруженный в свои фантазии, он живет в своем собственном особенном мире, погружен в свои фантазии и ни в ком не нуждается. Это совсем не так. Дело не в том, что ребенок не хочет общаться, а в том, что он не умеет общаться. В основе всего заболевания лежит проблема формирования социальных навыков, то есть проблема, связанная со сферой взаимодействия.

Каковы причины развития заболевания? В большинстве случаев дети с аутизмом хорошо развиты физически и имеют приятную внешность, то есть по внешнему виду невозможно сказать, что у этого малыша какое-либо заболевание нервной системы.

Как воспринимает окружающий мир ребенок с аутизмом? При аутизме ребенок, как правило, не может соединить в одну цепочку детали каких-либо действий. Больной аутизмом ребенок почти в каждом случае не может отличать одушевленные предметы от неодушевленных, а человека видит не как единое целое, а в качестве «набора» отдельных частей тела. Все окружающие внешние влияния (прикосновения, свет, звук, тесный контакт) оказывают на ребенка с аутизмом раздражающее действие, поэтому он чаще всего замыкается в себе и отказывается идти на контакт даже с близкими людьми.

Признаки, которые должны насторожить родителей:

- ребёнок не реагирует на имя - не умеет обращаться с просьбой, вместо этого тянет маму за руку, если ему что-то нужно, все берет сам либо устраивает истерику;

- отсутствие указательного жеста, нет жеста «да» (кивок головой);

- ребенок не реагирует на взрослых, не пользуется зрительным контактом;

- отсутствие разделенного внимания. Мама говорит: «Смотри, там котик» и показывает рукой, а ребенок не смотрит;

- отсутствие лепета (ба-ба-ба, ма-ма-ма) до года;

- ребенок не понимает обращенную к нему речь;

- ребенок произносит слова, но не пользуется речью для общения

- ребенок не может повторить за вами звуки и слова. Слова возникают и исчезают. Ребенок говорит фразами из мультфильмов;

- откат в речи и в игре в возрасте после года, когда ребенок теряет имеющиеся навыки;

- стереотипные действия, которые не переходят в игру: бег по кругу, кручение колес, листание книг, потряхивание руками, выкладывание рядов из игрушек;

- ребенок не играет с предметами по назначению, не имитирует в игре действия взрослых;

- есть проблемы с туалетом, с едой, со сном.

Если какие-то из этих пунктов присущи вашему ребенку, это не означает, что у него аутизм. Но обратиться за помощью к специалистам стоит.

2 апреля по всему миру проходит Всемирная акция «Зажги синим» (Light It Up Blue) в знак солидарности с семьями, в которых есть домочадцы с расстройством аутистического спектра. Здания, скульптуры и даже природные объекты освещаются подсветкой синего цвета, который традиционно символизирует аутизм. В акции можно принять участие и другими способами: подсветить синей лампой или гирляндой окна, рассказать своим близким об аутизме и об акции. Можно сфотографироваться в синем и сделать тематические посты в соцсетях с хештегами #зажгисиним и #2апреля.

Почему же именно синий? С чем связан выбор этого цвета? Дело в том, что, по статистике, аутизм встречается у мальчиков почти в 5 раз чаще, чем у девочек.

Так же символом информированности о проблеме аутизма является ленточка с изображением пазла. Узор на ленточке символизирует сложность заболевания, разные цвета и формы – то, как много совершенно разных людей живет с этим заболеванием. Они так многому учат: безусловной любви, принятию, терпению, мудрости, умению видеть прекрасное в деталях и что-то очень большое и нужное в обыденных маленьких вещах. Спасибо им за эти уроки жизни!

План мероприятий, запланированных в рамках

Всемирного дня распространения информации о проблеме аутизма в ГУО «Белыничский центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» с 28.03.2023 по 04.04.2023