В ЦКРОиР организуется оказание ранней комплексной помощи детям в возрасте до трех лет, коррекционно-педагогической помощи, реализуются образовательная программа специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, обеспечиваются меры по их социализации и интеграции в общество, овладению жизненными компетенциями, а также могут реализовываться образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи, программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.
ЦКРОиР обеспечивает создание комплексной системы психолого-медико-педагогической помощи лицам с особенностями психофизического развития (далее – ОПФР) и осуществляет образовательную, в том числе в рамках оказания ранней комплексной помощи детям в возрасте до трех лет, коррекционно-педагогическую, социальную, методическую, консультативную и информационно-аналитическую деятельность, оказание психологической помощи. ЦКРОиР осуществляет также диагностическую деятельность, создает банк данных о детях с ОПФР, координирует деятельность в сфере специального образования на территории соответствующей административно-территориальной единицы.
Основными задачами ЦКРОиР являются:
создание комплексной системы психолого-медико-педагогической помощи лицам с ОПФР;
осуществление образовательной деятельности;
оказание ранней комплексной помощи детям в возрасте до трех лет;
оказание коррекционно-педагогической помощи лицам с ОПФР;
обеспечение социальной реабилитации, социальной абилитации обучающихся с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии;
обеспечение оказания социально-педагогической поддержки обучающимся с ОПФР и оказание им психологической помощи;
методическая помощь педагогическим работникам учреждений образования по вопросам обучения и воспитания лиц с ОПФР, создания для лиц с ОПФР специальных условий;
консультативная деятельность с обучающимися ОПФР, законными представителями детей с ОПФР по вопросам развития, обучения и воспитания лиц с ОПФР;
своевременное выявление лиц с ОПФР;
осуществление диагностической деятельности;
создание и ведение банка данных о детях с ОПФР;
информационно-аналитическая деятельность по вопросам обучения и воспитания лиц с ОПФР и реализации принципа инклюзии в образовании в отношении лиц с ОПФР;
координация деятельности в сфере специального образования на территории соответствующей административно-территориальной единицы государственным ЦКРОиР, реализации принципа инклюзии в образовании в отношении лиц с ОПФР;
взаимодействие с организациями здравоохранения и государственными учреждениями социального обслуживания, создавшими условия для получения специального образования лицами с ОПФР;
осуществление межведомственного взаимодействия по вопросам оказания помощи детям с ОПФР и их семьям;
участие в экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования.
ЦКРОиР осуществляет следующие функции:
организует образовательный процесс для лиц с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии, в том числе при наличии медицинских показаний – на дому;
оказывает раннюю комплексную помощь детям в возрасте до трех лет;
оказывает коррекционно-педагогическую помощь лицам с ОПФР;
осуществляет работу по социальной реабилитации, социальной абилитации лиц с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии;
обеспечивает оказание социально-педагогической поддержки и психологической помощи лицам с ОПФР и их законным представителям;
оказывает методическую помощь педагогическим работникам учреждений образования при реализации ими для лиц с ОПФР содержания образовательных программ специального образования, образовательной программы дошкольного образования, образовательных программ общего среднего образования, образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по вопросам создания для лиц с ОПФР специальных условий, в том числе в учреждениях образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического, среднего специального и высшего образования, реализации принципа инклюзии в образовании;
осуществляет консультативную деятельность в рамках компетенции;
осуществляет диагностическую деятельность;
создает и ведет банк данных о детях с ОПФР;
осуществляет информационно-аналитическую деятельность на территории соответствующей административно-территориальной единицы;
координирует деятельность в сфере специального образования на территории соответствующей административно-территориальной единицы;
проводит мероприятия, направленные на обеспечение преемственности перехода выпускников ЦКРОиР в территориальные центры социального обслуживания населения;
может реализовывать образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи;
участвует в экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования.
разгарнуць » / « згарнуць